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刘建强书记2017-2018学年度新学期工作会议上的讲话
作者:   摄影:   责任编辑:刘连荣  发布日期:2017-09-15 11:59:01

坚定目标真抓实干全力以赴创建国家级示范性骨干职教集团

同志们:
    今天我们在这里召开2017-2018学年度新学期工作会议。刚才大会表彰奖励了上一学年度的教学名师、教学新秀、国赛省赛获奖教师、模范辅导员、优秀辅导员,先进工作者,在此向获得表彰奖励的各位同志表示热烈祝贺,希望你们在今后的学习和工作中再接再厉,再创佳绩,同时也希望广大教职员工向这些先优代表学习,为集团的振兴发展做出更大贡献。后天是第33个教师节,也借此机会代表集团党委,向全体教师致以节日的祝贺和诚挚的慰问,祝大家身体健康,工作顺利,生活幸福。下面,就这次会议我讲两个方面的内容。
一、上一学年度工作回顾
    上一学年度,集团党委顺应国家加快发展现代职业教育的趋势,以创建国家级示范性骨干职教集团为总体目标,紧紧围绕“顶层设计、完善体系、强基固本、打造特色”的战略方针,推进落实“十二项重点工程”,广大教职员工统一思想,深化改革,抢抓机遇,扎实工作,不断推动集团全面振兴发展,各项工作取得显著成效。
    (一)“两学一做”学习教育常态化制度化和党员干部作风整顿工作深入推进。集团自开展“两学一做”学习教育以来,各级党组织高度重视,将“两学一做”学习教育作为党建工作的龙头任务,充分发挥领导班子、领导干部表率作用,发挥党支部主体作用,围绕主题,细化“学”的内容、明确“做”的标准、树立“改”的标尺,学习教育取得了扎实成效。一是党员干部“四个意识”显著增强。以学习贯彻习近平总书记系列重要讲话作为首要任务,坚持正面教育为主;坚持理论联系实际,学用结合;坚持问题导向,注重实效。广大党员干部的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识显著增强,维护党中央权威和习近平总书记领导核心地位的自觉性更加坚定。二是党内政治生活持续规范。严格对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,认真落实“三会一课”基本制度,党内政治生活进一步规范,广大党员干部参加党内政治生活的自觉性不断增强。三是有力推进了集团事业发展。我们将“两学一做”的要求,与加强师德师风建设结合起来,与整顿党员干部作风问题结合起来,与提升内涵建设结合起来,与党风廉政建设结合起来。在集团开展各项重点工作中,各级党组织和广大党员,按照以学促知、以知促行、知行合一的要求,取得了显著成效。
    (二)落实立德树人根本任务,学生思想政治教育进一步加强。集团党委始终把加强学生思想政治教育作为集团的重要工作,扎实落实立德树人的根本任务,不断整合德育课程资源,使其在学生教育全过程覆盖,推进全员、全程、全方位的德育工作格局,创新开展“四进”、增强“四信”工作,在学科渗透、文化渗透,在习近平总书记重要讲话精神与德育教育课程内容相融合,在发挥教学育人主渠道作用方面有了新突破;坚守意识形态阵地,开创了历史文化育人的新格局,充分利用佳木斯历史文化积淀深厚的优势,开展了以家国情怀、社会关爱和人格修养为重点的文化活动,加强了革命传统教育和党的光辉历史教育,实现了用民族文化、革命传统和现代精神哺育莘莘学子,形成了现代文化、传统文化和历史文化交相辉映的文化氛围;积极践行社会主义核心价值观,成功开展了多次学生社会实践与服务活动,广大学生整体素质显著提升,为服务地方经济和社会发展培养了大批合格的建设者和接班人。
    (三)集团化办学迈上新台阶。集团作为全国首家具有事业单位法人资格的实体性职教集团参加了第十二届全国集团化办学研讨会,并做了《发挥集团职业培训优势 提升综合服务能力》的典型发言,受到了与会领导、专家和代表的一致好评。作为黑龙江仅有的两家编写组成员单位,参与编写了《全国集团化办学年度报告(2016)》。作为职业教育联盟第二届轮值单位,成功举办了第二届职业教育联盟年会暨创新集团化办学人才培养模式论坛,共有国内22家职业院校领导和代表参加年会。此次年会新增成员单位10家,通过了在每一届轮值理事单位的门户网站上增设“职业教育联盟”专栏,及时发布各理事单位“师资培养、实习实训、校企合作、就业岗位、创新创业”等方面的信息,进一步加强了联盟内各理事单位之间的信息互通和资源共享。成功承接了第十期全国集团化办学专家调研组的调研,与会专家对集团实体性运作模式和组建以来取得的成绩表示了充分肯定。获得了省教育厅仅有的200万元集团化办学支持资金,为创建国家级示范性骨干职教集团和未来发展提供了更加广阔的空间。
    (四)教学改革不断深化。结合佳木斯地区的经济转型和发展,制定出台了《专业设置与动态调整管理办法》,对现有专业进行调整、优化结构、合理布局,重点打造了机械加工制造、交通运输、文化教育、信息管理、涉农服务5大专业集群;完善了多维动态评价体系,各专业增加了过程性考核科目,采取了过程考核与结果考核等相结合的方式对学生进行综合性评价;引入了第三方评价,鼓励教师进行多种形式的评价模式改革,实施了月考制、以赛代考制、过程性考核等多种多样的评价方式;大力推行了教学诊断与改进工作,初步建立了教学工作诊断与改进制度,有效促进了集团的教学水平不断提升。在上一学年度,我校师生在国家和省级各类技能比赛中获得22个奖项,其中机电工程系王海波老师代表集团在全省第七届数控技能大赛中获得一等奖,并代表黑龙江省参加全国技能大赛,获得第17名的好成绩;焊接系王博老师工作勤恳,教学能力突出,成绩优异,被授予黑龙江省劳动模范荣誉称号。
    (五)办学条件进一步改善。集团积极向上争取建设项目,已成功获得了三个基础建设项目的批复。其中,投资1500万元,建设面积为7500平方米的佳木斯市技工学校实训楼,主体工程已经建设完成,现在已进入合作运营招标和内部装修阶段;投资9000万元、建筑面积10000平方米的佳木斯市职业技能公共实训基地和投资2500万元、建筑面积12000平方米学生公寓建设项目,已先后于今年6月破土动工,预计年底封顶,明年竣工。三个项目建成后将更好的改善学生生活条件,满足教学实训的需求,一体化教学覆盖率可达90%,实践教学能力和水平将大幅提升,从而为培育更多的适应地方经济发展的技术技能人才提供坚实保障。
    (六)教学信息化水平进一步提升。为顺利完成职业院校数字校园建设实验校建设工作,集团在信息化教学方面不断推进,建立了基于TE软视频会议系统的校企互动平台,开展了4次学生参与的互动教学活动和多次企业与教师的互动研讨活动。建设完成了虚拟工厂,组织专家对项目式教学资源和虚拟仿真软件进行了项目论证,并派遣了教师外出调研考察该项目在其他院校中的部署应用情况。完善了校本特色数字化教学资源应用,引入了采用VR技术的虚拟仿真综合实训系统,同时对云校园建设方案进行了合并调整。
    (七)招生就业、社会培训工作有了新进展。上一学年度,完成中、高职招生2283人;共培养输送毕业生2203人,高职就业率为97.52%、中职就业率98%。社会培训方面,开设了中式面点、电子商务、育婴员、养老护理等八个专业,完成了失业培训、农民工培训、在校大学生培训、新生劳动力培训、残疾人培训等各级各类培训任务共计10151人次,完成了农村建档立卡贫困家庭培训200人次。
    (八)大学生创新创业工作卓有成效。集团开发开设了创新创业教育课程,将创新创业教育融入各专业人才培养方案,实现了与传统专业的有机融合。创新创业孵化基地提档升级,目前,已有11项创业项目入驻基地,参与学生214人,形成了浓厚的创业氛围,产生了强烈的示范效应,激发了更多的学生对自主创业的浓厚兴趣。积极参加全省“互联网+创新创业”大赛及各类创新创业竞赛,申报了大学生创新创业训练计划项目,指导扶持大学生创新创业训练计划立项,获得省厅立项重点项目1个,一般项目2个,指导项目3个,并通过省厅创新创业训练计划项目结题验收工作。
    (九)国际交流取得新突破。围绕国家“一带一路”和“龙江丝路带”战略,集团积极拓展国际合作与对外交流,与韩国大邱科学大学就学生游学、教师交流、中外共建合作办学项目等问题进行了深入的交流并达成诸多共识。与俄罗斯比罗比詹中等职业学校的国际合作走向深入,建立了常态互动机制,通过焊接技术应用专业,互派师生进行实训交流,将逐步扩大其他专业领域的合作。
    过去的一年我们取得了很大的成绩,但是我们也必须清醒看到自身仍存在的一些问题:一是班子建设及干部队伍建设需进一步加强,基层党组织“软、懒、散”的问题还没有彻底解决;二是党员干部作风整顿还需进一步强化,不作为、不担当的现象依然存在;三是改革创新意识需进一步加强,改革的步伐还不够大、不够快;四是在集团的整体发展规划和内涵建设等方面的工作谋划上仍需加强,内涵建设水平与硬件建设水平差距较大,这些问题,都需要我们在今后的工作中认真对待,逐一解决。
二、新学年工作部署
    在新的学年里,我们将继续坚持创建国家级示范性骨干职教集团这一总体目标,坚持以“顶层设计、完善体系、强基固本、打造特色”为总体战略方针,进一步深入推进“十二项重点工程”,并在此基础之上突出以下几项重点工作。
(一)加强党的建设,建设风清气正的校园环境。
    自党的十八大以来,党中央采取了“党的群众路线教育实践”、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育等一系列举措,加强党的建设,又先后修订出台了《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员纪律处分条例》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》等一系列制度,深入推进全面从严治党。今年年初,中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》,要求各级党委深入推进“两学一做”学习教育的常态化制度化;省委和省高校工委也发出通知,要求结合“两学一做”学习教育的常态化制度化,持续开展作风整顿活动,下大气力解决干部能力不足不能为、动力不足不想为、担当不足不敢为的问题,形成攻坚克难、奋发进取、敢闯新路的新风正气。贯彻落实党中央、省委要求,扎实推进集团“两学一做”学习教育的常态化制度化和党员干部作风整顿工作要做好以下几点。
    一是推进“两学一做”学习教育常态化制度化,必须紧密联系本部门工作实际。各基层党支部要把思想教育作为首要任务,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,坚持学思践悟、知行合一,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,不断增强全体党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,不断增强全体党员的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,确保各基层党支部充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、能够发挥先锋模范作用,为统筹推进示范性骨干职教集团建设和实现集团的振兴发展提供坚强组织保证。二是推进“两学一做”学习教育常态化制度化,必须坚持融入日常、抓在经常。各基层党支部要以理论学习、支部集中学习、民主生活会等制度为主要抓手,组织全体党员定期开展集体学习;各基层党支部要以“三会一课”为基本制度,把“两学一做”作为党员教育的基本内容,长期坚持、形成常态。要突出问题导向,建立完善及时发现和解决问题的有效机制,推动基层党支部和全体党员干部依靠自身力量修正错误、改进提高;注重以上率下,严格和规范双重组织生活制度,充分发挥领导干部带头示范作用,防止“灯下黑”;强化分类指导,针对不同层级不同群体明确工作要求,体现具体化、精准化、差异化;要激发基层党支部的活力,充分调动广大党员的积极性主动性创造性,探索创新党内教育和组织生活的有效方法;选树先进典型,宣传践行“两学一做”优秀党员先进事迹,树立时代楷模,引导党员、干部见贤思齐;要坚持常抓不懈,防止和克服紧一阵松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮”等不良倾向。三是结合“两学一做”学习教育常态化制度化,深入推进作党员干部风整顿工作。此次党员干部作风整顿,重点要解决思想僵化、因循守旧;粗枝大叶、标准不高;效率低下、工作不落实;担当精神不足、不负责任;不讲规矩、纪律松弛等五个方面问题。在推进过程中各基层支部要结合自身实际,眼睛向内、细查深剖、对症下药,突出整顿重点。要把整改的重点放在以解放思想、更新观念、提升素质为关键的思想作风和以提高工作标准、强化担当精神、严肃工作纪律的工作作风上,真正做到抓在日常、严在经常。四是推进“两学一做”学习教育常态化制度化,要努力营造风清气正的政治生态。以省委《关于推进风清气正政治生态建设的意见(试行)》为遵循,准确把握推进集团政治生态建设的重点。要不断加强领导班子的凝聚力,坚持集体领导,不搞“一言堂”,不搞“家长制”,坚决消除把分管领域、分管工作作为“私人领域”和“自留地”的现象。维护领导班子团结,坚持党性原则的真团结,反对不讲原则一团和气的假团结。要坚持正确选人用人导向,把符合党章规定的干部条件和好干部“五条标准”的人才选出来,用起来。坚持德才兼备、以德为先,切实把干部选好、用好,让组织放心、让师生满意、让群众服气。要推动正风反腐向纵深发展,坚持“零容忍”,保持反腐败的高压态势,建立起防腐拒变的思想堤坝,锲而不舍的纠正“四风”,在坚持中深化,在深化中坚持。
(二)落实立德树人根本任务,强化学生思想政治教育。
    在去年全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记强调,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。高校思想政治工作,既是我国高校的特色,又是办好我国高校的优势。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央就加强和改进学校思想政治工作作出一系列部署,就是为了更好推动学校思想政治工作健康发展。同时我们也要看到,当前学生的思想政治工作面临着更加严峻的挑战、承担的任务也更加繁重,还存在一些亟待解决的问题。形势和任务要求我们,思想政治工作力度只能加强不能削弱,只能前进不能停滞,只能积极作为不能被动应对。
    一是做好学生思想政治教育工作,要坚持正确的政治方向。我们是党领导下的学校,是中国特色社会主义学校。办好我们的学校,必须坚持以马克思主义为指导,全面贯彻党的教育方针。要坚持不懈传播马克思主义科学理论,抓好马克思主义理论教育,为学生一生成长奠定科学的思想基础。要进一步巩固马克思主义和中国特色社会主义在意识形态领域的指导地位,教育引导学生正确认识世界和中国发展大势,从我们党探索中国特色社会主义历史发展和伟大实践中,认识和把握人类社会发展的历史必然性,认识和把握中国特色社会主义的历史必然性,不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心;正确认识中国特色和国际比较,全面客观认识当代中国、看待外部世界;正确认识时代责任和历史使命,用中国梦激扬青春梦,为学生点亮理想的灯、照亮前行的路,激励学生自觉把个人的理想追求融入国家和民族的事业中,勇做走在时代前列的奋进者、开拓者;正确认识远大抱负和脚踏实地,把远大抱负落实到实际行动中,让勤奋学习成为青春飞扬的动力,让增长本领成为青春搏击的能量。二是做好学生思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,不断提高工作能力和水平。要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,其他各类课程都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。要更加注重文化育人,广泛开展文明校园创建,开展形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化活动,广泛开展各类社会实践。要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治教育工作传统优势同现代信息技术高度融合,增强时代感和吸引力。三是做好学生思想工作,要坚持发挥好教师队伍的示范性作用。立德树人,教师是关键。教师作为传道者自己首先要明道、信道。因此,我们全体教师要坚持教育者先受教育,努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者,更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。要加强师德师风建设,坚持教书和育人相统一,坚持言传和身教相统一,坚持潜心问道和关注社会相统一,坚持学术自由和学术规范相统一,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观,通过教师的示范引领,引导广大学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要坚持不懈促进校园和谐稳定,培育理性平和的健康心态,不断提高班主任教师队伍的人文关怀和心理疏导能力,把学校建设成为安定团结的模范之地。要坚持不懈培育优良校风和学风,使集团发展做到治理有方、管理到位、风清气正。
(三)坚持推进示范性骨干职教集团建设,实现集团的振兴发展。
    创建国家级示范性骨干职教集团是我们当前乃至今后一段时期的主要目标,在经过了前几年辛勤工作后,我们集团在综合办学实力、内涵建设发展等方面都有了长足的进步,这些进步的取得离不开集团广大教职员工的辛勤努力。但是在取得成绩的背后,我们必须清醒认识到,我们距离国家级示范性骨干职教集团的标准还有一定差距,这需要我们再接再厉,迎难而上,补齐短板,确保创建国家级示范性骨干职教集团这一目标的顺利实现。
1、内部管理要再上新水平。
    强化管理是实现集团治理能力现代化,促进集团内涵发展的重要途径。几年来,集团管理工作得到普遍重视,依法治校意识逐步增强,管理制度不断完善,管理水平显著提升。但是,与创建国家级示范性骨干职教集团的标准和要求相比,我们仍有差距,因此我们必须要下大力气,用足功夫,推动集团的内部管理再上新水平。一是进一步加强内部管理体制建设,不断强化各工作部的具体职能。第一,要不断强化战略规划建设职能,为集团提供产业发展、行业动向、技术进步及人才需求方面的信息,对集团的发展定位、人才培养定位、专业结构等方面提供战略规划,科学谋划集团内部企业、院校整体发展和专业布局,使专业建设方向更加明确,对专业教师的配置、人才培养模式制定、课程体系建设、教学模式运用等方面起到重要的指引作用。第二,要不断强化促进校企合作融合职能,加大对集团的教学资源和企业的实训资源有机整合,把行业、企业中对职业岗位所要求的标准、核心技能以及人员需求数量等信息有效传递给集团,邀请行业、企业专家全面参与到集团的建设中,共同培养人才。第三,要不断强化师资队伍统合职能,通过制定各种标准和激励措施,促进企业和集团围绕专业形成合作紧密的教学团队和培训团队,建立稳定的教师企业实践基地和教师培训基地,促进专兼职教师队伍的发展,进一步提高人才培养质量。二是加快科学规范的制度体系建设。要以集团章程为核心和基础,进一步理顺和完善教学、学生、后勤、安全、科研和人事、财务、资产等方面的管理制度和标准,梳理健全相应的工作规程,大胆改革创新,在确保严格管理的前提下简化办事程序,提高工作效率,形成规范、科学的内部管理制度体系。三是加强管理团队的建设。一方面建立分层次、多形式的培训体系,不断提升管理人员岗位胜任力和管理人员的专业化水平。另一方面通过打造共同愿景、建立铁的纪律、实行有效激励等措施,不断提高管理团队的战斗力,提升管理团队的管理效能。四是全面提升管理信息化水平。当前我们已进入了信息时代,我们要把信息化建设作为提升管理水平的重要机遇和抓手,加快推进管理信息化建设。加快制订和完善管理信息系统整体设计,找准信息化建设的关键环节,突出重点,把握进度,统筹推进基础设施和管理应用服务的建设,切实提高信息化技术在管理工作中应用水平。
2、发挥示范引领作用要出成效。
    我们要创建示范性骨干职教集团,就必须在示范引领上做出成效。一是要积极推进佳木斯地区职业教育协同发展,通过自身的实践和探索,归纳、提炼好的工作经验和做法,并将这些经验做法向区域内各职业院校进行复制和推广,促进地区内职业教育水平的总体提升。二是打破地域限制,增强集团对周边区域的辐射能力,加强与各联办校的沟通协作,通过资源共享、学制衔接、专业共建、教师委培等方式建立牢固的连接纽带,同时吸引更多职业院校与集团联合办学开展合作,拓宽集团的辐射区域。三是要在服务地方经济发展方面做出示范引领。不断提高集团人才培养质量,为地方经济发展培养和输出高素质的技术技能型人才。大力推动为地方企业提供技术服务,通过提供优质的生产技术更新、科技含量较高的产品研发和科研成果转化及应用服务,不断增强为企业提供服务的能力和成效,引领带动区域内更多的职业院校参与地方的经济转型升级,以彰显集团在服务地方发展的示范引领作用。
(四)争创省级优质高职院校,促进集团内涵建设提档升级。
    做好优质高职院校建设的申报和建设工作,意义重大,影响深远。我们要重点在技术技能积累和社会服务、国际化办学水平上实现突破,努力开展一流学校和一流专业的“双一流”建设,聚焦质量提升,突出创新发展,深化内涵建设,深化教学改革,深化产教融合,进一步提升人才培养水平和服务地方经济与社会发展的能力,进入全省优质院校的行列。在这里,我们要把握好四个切入点。
    1、创新发展是优质校建设的“主旋律”。我们推进优质校建设要充分解放思想,从“自弹自唱”向“同频共振”转变,以“跳出教育看教育”的大视野推动创新发展。一是把对接和服务“互联网+”、“龙江思路带”和全面实现佳木斯振兴发展战略作为创新发展的“指南针”,赋予优质校建设鲜明的时代性和应有的战略高度。二是促进学生全面发展,把立德树人、学生中心、多元发展等作为把握创新发展方向的“定海神针”,强化自身建设,向学生精准供给优质教学资源、实训资源,彰显优质校培养杰出技术技能人才的育人追求。三是坚持区域特色,要把集团的创新发展根植于本地区产业发展的土壤之上,坚持在区域产业发展特色的基础上进行“固本培元”,确立自身独特的发展定位和特色。
    2、专业建设是优质校建设的“压舱石”。优质校建设要把专业设置、培养方式、课堂教学三个环节的转型与改革串接起来,实现优质人才培养的目标。一是专业设置的转型,采取专业方向、课程模块、拓展课程等灵活方式对接新领域、新岗位,使传统专业“老树开新枝”。以优势特色专业群建设为引领,从专业的“单打独斗”走向专业“抱团”,推动专业集群发展,面向产业链建立人才供给优势。二是培养方式的转型,要从学校“主阵地”到校企“双课堂”,从关注学生就业到促进学生多元发展,着重在现代学徒制、创新创业教育、职业技能与职业素养并重培养等方面,探索校企协同育人和分层分类培养上的新途径,建立健全企业多元参与、学生个性发展的培养机制。三是课堂教学的转型,深化以课堂为中心的教学改革,将行动导向的教学推向普及化,促进第一、第二课堂的融合,打造具有职业氛围的教学环境;从信息化教学资源建设走向资源应用,拓展“互联网+”的课堂空间,努力构建优质高效课堂。
    3、产教融合是优质校建设的“新利器”。优质校建设要坚持产教融合的主线,推动校企深度融合,从单一走向多元,搭建起更加高端、共享、灵活的产教融合平台,在产业与教育、学校与企业之间架起一座桥梁,形成“产中有教、教中有产”的新生态。一是积极探索股份制、混合所有制等更为深化和灵活的融合载体与机制,通过共建共享等方式,整合各方资源,从“为我所用”到“水乳交融”,推动产教融合向一体化机制转变。二是瞄准产业发展的“风向标”,搭建高端项目牵引的产教融合公共实践基地,推动产教融合向高端平台转变,为集团融入产业发展、企业参与人才培养架起桥梁。二是把技术技能积累与服务作为产教融合的重要支撑和延伸,联合企业打造高水平的研发中心、高层次的协同创新中心和高品质的培训中心,努力成为区域内协同创新和社会培训新高地。
    4、内部治理是优质校建设的“软实力”。优质校建设要找准内部治理的“痛点”,实现从规范管理走向开放治理,重点在制度建设、队伍管理等方面编织起治理网络,形成引导和激励创新发展的有效机制。一是织起制度之网。高度重视集团自身制度的“吐故纳新”,将优质校建设的改革创新转化为工作流程的再造和制度创新,将更具顶层设计、更以人为本的政策、更管用的措施充实到集团制度中。二是织起队伍之网。要探索专才特聘、柔性引才等人才引进和管理机制,从根本上持续激发教师这一创新主体的内生动力。三是织起文化之网。将优质校建设作为干事业、谋发展的“大熔炉”,凝练形成优质校建设特有的精神文化。
(五)科学管理,统筹规划,扎实推动集团的项目建设。
    近几年,集团为推动自身的快速发展,积极争取到了老工业基地产业转型技术技能人才双元培育改革试点、现代学徒制试点单位、职业院校数字校园建设实验校等项目的建设,目前还在申报优质高职院校建设项目。这些项目对于推进示范性骨干职教集团建设有着至关重要的作用。但是在实际建设过程中,出现了进度迟缓,推动不利,甚至停摆等情况,这对于我们创建示范性骨干职教集团有很大的影响。为此,我们要加强对项目建设的统筹管理,推动各个建设项目落地落实。
    一是建立完善项目建设及管理的制度。通过制度的建立,规范项目建设的立项申报、建设推进、收尾验收等各个过程的管理,彻底解决项目申报立项后无人推进、无人过问、无人管理的“三无现象”。二是集团领导要切实发挥带头作用,牵头负责的班子成员要带头研究项目建设的质量标准和任务指标体系,带头制定项目建设的推进方案,既要自我加压,又要层层传导,把每项工作任务落实到具体部门和人员。三是项目办要发挥统筹协调作用,做好综合协调和督促检查工作,对照每一个建设项目和具体任务,逐条逐项地建立工作台账,细化工作措施,明确完成时限,确保每个项目有部门推动、有团队负责。在项目建设和推进中,要加强各项目之间的协调与沟通,对于各项目之间交叉重叠的建设任务,要按照最高标准做到一劳永逸,避免重复建设,浪费有限的人力、物力资源,确保集团各项目的有序推进。四是各项目牵头建设部门要主动作为,勇于担当。切实承担起项目建设的牵头抓总的职责,认真履职,牢固树立质量第一的标准,把项目建设的质量摆在前面,在推进上力求精心,在管理上力求精细,在成果上力求精品。要坚持事不避难,对于项目落实中出现的问题要深入研究,敢于创新,既不向上提交问题,也不向下推卸责任,提出有效的解决办法,确保各项目建设如期完成。五是要注重精细管理的过程。认真分析每个项目的建设目标,确定切实可行的建设方案。严格过程控制,通过监督检查、跟踪服务、验收把关等有效途径做好项目建设管理工作。在项目建设过程中,要注重与上级主管部门沟通协调,抓好项目建设的材料归档,杜绝临近验收,搞突击回补建设过程材料的现象发生。
    同志们,集团未来的兴衰荣辱掌握在各位手中,让我们携手并肩,砥砺同行,共同为开创集团发展的新局面,开拓生存的新空间而努力奋斗。